文化是一个有机的整体，而学术界却把它部门化。文化与生活不可分割，而学术界却使它脱离生活，并把它变为一种交易。

文化是一个有机的整体，而学术界却把它部门化。

文化与生活不可分割，而学术界却使它脱离生活，并把它变为一种交易。

文化应该与金钱无关，而学术界却把它商品化，使它成为一种可买可卖的货物。

在印刷机发明之前，学生没有教材，所以，由教授读给学生听；“讲授”（lecture）这个词来自拉丁文“legere”，意思是“朗读”。印刷术的发明使学生自己阅读成为可能，因此，教授存在的理由便不存在了。

约翰逊说：“人们现在有一种奇怪的想法，认为无论什么都要通过讲授来教给学生。我看不出讲授比阅读究竟好在哪里，因为讲义都是从书本上抄来的。”教育过程发生在作者与读者之间，而不是学生与教授之间。人通过阅读，而不是通过听课，受到教育。